Kişiye Özgü Öğretim
'Kişiye Özgü Öğretim' sistemi, öğrencilerin Bahçeşehir Koleji ile tanıştıkları ilk günden itibaren kendilerini ve öğrenme stilierini daha iyi tanımlarını ve öğrenci-veli-öğretmen işbirliğiyle bireye en uygun Öğretim yönteminin belirlenmesini temel alıyor. Dolayısıyla ilk aşamadan son aşamaya kadar yapılan ölçme ve değerlendirme çalışmaları bireyin ilgi alanlarının, ihtiyaçlarının, kişisel özelliklerinin ve öğrenme stillerinin belirlenmesinde önemli bir rol üstleniyor.
'Kişiye Özgü Öğretim' in en önemli parçalarından birisi de 'Akıllı Ölçme ve Öğrenme Destek Sistemi', kısa adıyla ' AKORD'.

	Peki nedir 'AKORD' ?
	AKORD, öğrencilerin öğrenim süreclerinde içine düştükleri kavram eksikliği ya da yanılgılarının teşhisine ve buna bağlı olarak bu öğrenme güçlüklerinin tedavisine yönelik web tabanlı, AKıllı Ö lçme ve ÖğRenme Destek sistemidir.
	AKORD nasıl çalışır?
	AKORD, sınıf içi öğretiminde uygulanmak üzere hazırladığı sınav ve ödevlerin sonuçlarını değerlendirerek, heterojen bir sınıfı, içinde bir veya birden fazla öğrencinin bulunduğu, aynı ön-koşul ilişkili kavramlarda benzer öğrenme güçlükleri gösteren homojen öğrenme gruplarına ayırır. Bu grupların bilgi seviyelerini bilişsel düzeyde teşhis eder. Öğrenme gruplarında ortaya çıkan bu ön-koşul ilişkili kavramların öğrenilme güçlük düzeylerini bu bilgi seviyeleri ile hizalar. Buna göre aynı öğrenme grubunda bulunan öğrencilere konu ve soru bankası içerisinden, gereksinimleri doğrultusunda özelleştirilmiş konu anlatımlı ve alıştırmalı ödevler hazırlar. Ardışık sınıf içi sınavların ve ödevlerin sonuç kayıtlarını sisteminde sürekli değerlendirerek, öğrencilerin bir sonraki adımda hangi kavramları öğrenebileceklerine karar verir. Buna göre sınıf öğretmenine, konu ve soru bankası içerisinden ünite ve ders planı hazırlar. Bu sayede sınıf-içi öğretimde, öğrencilerin birbiri ile ön-koşul ilişkili kavramları daha hızlı, doğru ve kalıcı öğrenebilmeleri için, tedavi ve pekiştirme amaçlı bir öğrenme döngüsü kurar.
	'Kişiye Özgü Eğitim' sistemin hangi aşamalarında ölçme ve değerlendime çalışmalarına yer veriliyor?
	Ölçme ve değerlendirme çalışmaları ve AKORD, öğretim yılı içerisinde öğrencilere uygulanan her türlü sınav ve ödevlerde uygulanır. Bu süreçlerin her bir aşamasında sınıf öğretmenlerine, öğrencilere ve velilere çeşitli detaylarda sürekli raporlama yapılacak ve bu sayede eğitim - öğretim sürecinin tüm tarafları birbirinden eş zamanlı olarak sağlıklı bilgilendirilmiş olacaklar. Bu raporlamalardaki yönlendirmeler ve buna bağlı oluşturulacak destek öğretim materyalleri Öğrenme Pencerelerinin en önemli yardımcı elemanları olacaklardır.
	Öğrenciyle ilgili olarak özellikle hangi yanlar belirlenmeye çalışılıyor ?
	Ölçme ve değerlendirme perspektifinden bakılacak olursa , sistem öğrenme ürünlerinin yanı sıra öğrenme süreçlerini de takip ediyor olacak. Bu takip sürecinde üretilecek olan raporlar; öğrencilerin hem başarı yüzdelerini hem de ağırlıklı olarak hangi hedef ve davranışlara bağlı ön-koşul ilişkili kavramların öğrenilmesinde ilerleme kaydettiklerini gösteriyor olacaklar.
	Bu yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımının sisteme getirileri nelerdir?
	AKORD yaklaşımının sisteme getirisi verimliliktir. Bu verimlilik sayesinde, hem öğrenciler hem de öğretmenler artık daha az zamanda daha çok bilgiyi daha hızlı, doğru ve kalıcı işleme şansına kavuşacaklar.

Rehberlik Anasayfa