Meslek seçimi kişilerin yaşamları ile ilgili vermeleri gereken en önemli kararlardan biridir. Çünkü yapılan iş tüm yaşamı birebir etkiler. Meslek seçiminde en önemli nokta kişilerin kendi özellikleri, ilgileri, gelecek beklentileri ile uyumlu mesleklere yönelmeleridir. Bu yüzden meslek seçiminde kişinin kendini tanıması doğru kararı verebilmek için gereklidir. Kişilerin kariyerlerini planlarken kendini tanıma sürecinde kullanabilecekleri pek çok yöntem vardır. Ancak meslek seçimi ile ilgili oluşturulmuş olan bilimsel envanterler kişilere net bilgiler sunması açısından önemlidir. Bilimsel envanterler; kişilere kendileri ile ilgili somut sonuçlar sundukları için mesleki karar vermeyi kolaylaştırdığı gibi kişilerin kendileri hakkında vardığı kararların doğru olup olmadığını kontrol etmesini, kendini farklı bir gözle yeniden değerlendirmesini sağlar.

Özel Bahçeşehir Lisesi ve Özel Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesi öğrencilerinin tamamına uygulanan Kariyer Eğilim Testi (KETÓ) Türkiye'de kariyer planlama sürecinde en çok uygulanan testlerden biridir. Kariyer Eğilim Testi (KETÓ) kişilerin ilgilerini, becerilerini, kendi kişilik özelliklerine uygun meslekleri belirlemektedir. Kariyer Eğilim Testi Dr. John Holland'ın RIASEC modeline dayanmaktadır. Bu model kariyer seçimi ile bireylerin kişilik özelliklerini ilişkilendirmekte ve buna bağlı olarak altı kariyer eğilimini tanımlamaktadır. Her insanda var olan bu eğilimler Gerçekçi (R), Araştırmacı (I), Artistik (A), Sosyal (S), Girişimci (E) ve Geleneksel (C)'dir. Kariyer Eğilim Testi sonucunda kişide baskın olan üç eğilim belirlenmektedir. Böylece kişilerin baskın özellikleri tanımlanmakta ve özelliklerine uygun meslekler listelenmektedir.

KARİYER EĞİLİMİ -RIASEC

	R (GERÇEKÇİ): Kişisel Özellikleri •Aletleri, makineleri, elektrikli araçları kullanmaktan hoşlanırlar (bilgisayar, tornavida, makas gibi) Bitki yetiştirmek ve hayvan beslemekten hoşlanırlar. •Tek başlarına yapabilecekleri etkinliklerden hoşlanırlar (balık tutmak, maket uçak, araba yapmak gibi) •El becerileri gerektiren alanları severler (takı tasarımı, maketler yapmak, çizim yapmak, tamirat işleriyle uğraşmak gibi) Çalışma Ortamları: •Kapalı ofis ortamlarından çok açık havada bulunan işlerin yapıldığı, sosyal ilişkilerin yoğun olmadığı ortamlardır. Örnek Meslekler: •İnşaat Mühendisliği, Elektrik Teknikerliği, Makine Mühendisliği, Bilgisayar Mühendisliği, Bilgisayar Programcılığı, Ziraat Mühendisliği

	I (ARAŞTIRMACI): Kişisel Özellikleri •Genellikle fen bilimleri ve matematik alanlarından hoşlanırlar. •Gözlem yapmaktan hoşlanırlar. •Bağımsız çalışmayı tercih ederler. •Problem çözmek için bilimsel araştırmalar yapmaktan ve teoriler geliştirmekten hoşlanırlar. •Zeka oyunları oynamaktan, bilgisayarla uğraşmaktan, müzeleri gezmekten hoşlanırlar. Çalışma Ortamları: •Araştırma yapma olanağı sağlayan, insanların fikir üretebilecekleri yaratıcı ve bağımsız ortamlardır. Örnek Meslekler: •Arkeologluk, Matematik Mühendisliği, Fizik, Akademisyenlik, Kimyagerlik, Tıp Doktorluğu, Moleküler Biyologluk, Kimya Mühendisliği

	A (ARTİSTİK-YARATICI): Kişisel Özellikleri •Özgün işler yaratmaktan hoşlanırlar. •Sanata ilgileri vardır. •Yeniliklere ve farklılıklara açıklardır. •Sanatla ilgili; fotoğrafçılık, hikaye ve şiir yazmak, dil öğrenmek, sinema ve tiyatroya gitmek, müzik dinlemek, resim yapmak gibi etkinliklerden hoşlanırlar.Genellikle düşünceleri dağınıktır. Çalışma Ortamları: •Fazla kuralın olmadığı esnek iş ortamlarıdır. Yaratıcılık gerektiren, kişilerin istedikleri gibi giyinmelerini ve kendi zamanlarını yönetebilmelerini sağlayan ortamlardır. Örnek Meslekler: •Ressamlık, İç Mimarlık, Yazarlık, Oyunculuk, Fotoğrafçılık, Moda Tasarımcılığı, Dansçılık, Müzisyenlik, Grafikerlik

Rehberlik Anasayfa